¿COMO PRESERVAN SU SALUD LOS DOCENTES DE UNA FACULTAD DE MEDICINA

Guillermo Weisburd*
Autor invitado por SIIC

El trabajo pretende cuantificar el déficit preventivo en su propia salud de los docentes de una Facultad de Medicina

Los resultados ponen en evidencia el déficit en las pautas y conductas preventivas en el cuidado de su salud de los docentes, incluidos los médicos. El hecho de que sean educadores y por lo tanto deban contribuir en la promoción de conductas saludables plantea la necesidad de introducir cambios que valoricen la práctica preventiva en el proceso de enseñanza y aprendizaje, resalta la necesidad de su incorporación no sólo en lo que hace a su ejercicio profesional sino también al estilo y modalidad de vida.

*Guillermo Weisburd
describe para SIIC los aspectos relevantes de su trabajo
¿COMO PRESERVAN SU SALUD LOS DOCENTES DE UNA FACULTAD DE MEDICINA,

Revista Médica de Rosario,
70(1):20-26

Esta revista, clasificada por SIIC Data Bases, integra el acervo bibliográfico
de la Biblioteca Biomédica (BB) SIIC.

Institución principal de la investigación
*Universidad Abierta Interamericana. Sede Regional Rosario, Rosario, Argentina, Rosario, Argentina

Profundizar

Referencias bibliográficas

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Autor invitado
1 de noviembre, 2004

Descripción aprobada
14 de febrero, 2005

Reedición siicsalud
2 de junio, 2010

Acerca del trabajo completo

¿COMO PRESERVAN SU SALUD LOS DOCENTES DE UNA FACULTAD DE MEDICINA

Título original en castellano
¿CÓMO PRESERVAN SU SALUD LOS DOCENTES DE UNA FACULTAD DE MEDICINA

Autores
Guillermo Weisburd¹, Juan Carlos Trezzo², Nirley Caporaletti³, Roberto Cherjovsky⁴

1 Médico, Universidad Abierta Interamericana, Director de la Carrera de Medicina
2 Médico, Universidad Abierta Interamericana, Profesor de Salud Pública
3 Medico, Universidad Abierta Interamericana, Profesora Adjunta Salud Pública
4 Médico, Universidad Abierta Interamericana, Decano

Acceso a la fuente original
Revista Médica de Rosario

http://www.cimero.org.ar/revista.php

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