INSUFICIENCIA ALIMENTARIA Y DESARROLLO COGNITIVO, ACADEMICO Y PSICOSOCIAL DE LOS ESCOLARES NORTEAMERICANOS

INSUFICIENCIA ALIMENTARIA Y DESARROLLO COGNITIVO, ACADEMICO Y PSICOSOCIAL DE LOS ESCOLARES NORTEAMERICANOS

Ann Arbor, EE.UU.: La evolución académica y psicosocial negativa se asocia con insuficiencia alimentaria a nivel familiar, lo que justifica los esfuerzos de salud pública para asegurar la provisión de alimentos a las familias norteamericanas.

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Fuente científica:

Pediatrics
108(1):44-53 2001

Título original
[Food Insufficiency and American School-Aged Children's Cognitive, Academic, and Psychosocial Development]

Título en castellano
Insuficiencia Alimentaria y Desarrollo Cognitivo, Académico y Psicosocial de los Escolares Norteamericanos

Autores
Alaimo K, Olson CM, Frongillo EA.

Conflicto de interés
Los autores no manifiestan conflictos de interés

Institución
Escuela de Salud Pública, Universidad de Michigan

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ReSIIC editado en las especialidades:
Nutrición
Epidemiología Pediatría Salud Mental Salud Pública