LA DRAMATIZACION DE SITUACIONES REALES DE PACIENTES MEJORA LA FORMACION DEL ESTUDIANTE DE MEDICINA

LA DRAMATIZACION DE SITUACIONES REALES DE PACIENTES MEJORA LA FORMACION DEL ESTUDIANTE DE MEDICINA

Iowa, EE.UU.: La medicina suele enseñarse con exclusión de los sentimientos de los pacientes frente a las enfermedades que padecen. Para remediar esta situación indeseable se incorporó al currículum una dramatización de relatos sobre los padecimientos y los vínculos entre los pacientes y el personal asistencial.

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Fuente científica:

Medical Education
39(6):622-631 Jun 2005

Título original
In their Own Words: Presenting the Patient's Perspective Using Research-Based Theatre

Título en castellano
En sus Propias Palabras: Presentación de las Vivencias de Pacientes que Utilizaron una Obra de Teatro en Plan de Investigación

Palabras clave
educación, médica, pregrado

Key Words
education, medical, undergraduate

Autores
Rosenbaum ME, Ferguson KJ, Herwaldt LA

Patrocinio
Bayer Institute for Health Care Comunication

Conflicto de interés
Los autores no manifiestan conflictos de interés

Institución
Roy J and Lucille A Carver College of Medicine, University of Iowa

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ReSIIC editado en las especialidades:
Educación Médica
Atención Primaria Bioética

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