DIFICULTADES EN LAS RESPUESTAS MOTORAS EN LA ESQUIZOFRENIA AGUDA ANTE UNA SECUENCIA VISOMOTORA REDUNDANTE

DIFICULTADES EN LAS RESPUESTAS MOTORAS EN LA ESQUIZOFRENIA AGUDA ANTE UNA SECUENCIA VISOMOTORA REDUNDANTE

Marburg, Alemania: Durante un episodio agudo de esquizofrenia se observan dificultades en la adaptación de las tareas motoras en respuesta a una secuencia visual motora redundante, que no se pueden explicar en términos de velocidad de procesamiento o alteraciones en la memoria explícita.

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Fuente científica:

Psychiatry Research
142(1):39-52 May 2006

Título original
State-Dependent Implicit Learning Deficit in Schizophrenia: Evidence from 20-Month Follow-Up

Título en castellano
El Déficit en el Aprendizaje Implícito Dependiente del Estado en la Esquizofrenia: Evidencia Obtenida a partir de un Seguimiento de 20 Meses de Duración

Palabras clave
Aprendizaje secuencial, Aprendizaje procedural, Tiempo de reacción, Psicopatología, Neuropsicología, Longitudinal

Key Words
Sequence learning, Procedural learning, Reaction time, Psychopatology, Neuropsychology, Longitudinal

Autores
Exner C, Boucsein K, Degner D, Irle E

Dirigir correspondencia a:
C Exner, Department of Clinical Psychology and Psychotherapy, University of Marburg D-35032 Marburg Alemania

Patrocinio
El presente estudio fue financiado por el Deustche Forschungsgemeinschaft.

Conflicto de interés
Los autores no manifiestan conflictos de interés

Institución
Department of Clinical Psychology and Psychotherapy, University of Marburg

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Salud Mental
Neurología