ESTUDIAN EL EFECTO DE UN PROGRAMA EDUCATIVO SOBRE DIABETES ADAPTADO CULTURALMENTE A PACIENTES DE EE.UU. DE ORIGEN HISPANO

Investigación en 16 participantes

ESTUDIAN EL EFECTO DE UN PROGRAMA EDUCATIVO SOBRE DIABETES ADAPTADO CULTURALMENTE A PACIENTES DE EE.UU. DE ORIGEN HISPANO

New Haven, EE.UU.: En EE.UU., la mayoría de los programas de educación sobre la diabetes han sido diseñados para pacientes angloparlantes, con seguro médico y no pertenecientes a minorías étnicas. Sin embargo, los autores del presente trabajo demuestran que en los pacientes de origen hispano residentes en dicho país, la implementación de programas especialmente adaptados a su cultura y necesidades específicas se asocia con una gran aceptación y con buenos resultados clínicos y psicosociales.

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Fuente científica:
[Diabetes Educator 32(5):751-760 Sep 2006] – aSNC

Palabras clave
Diabetes tipo 2, programa educativo, individuos hispanoparlantes

Key Words
Type 2 diabetes, education program, spanish-speaking individuals

Autores
Mauldon M, Melkus GD, Cagganello M

Dirigir correspondencia a:
M Mauldon, Yale University School of Nursing Fair Haven Community Health Center CT 06513 New Haven Connecticut EE.UU.

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Yale University School of Nursing and Fair Haven Community Health Center

flecha azul.gif (828 bytes) Conflicto de interés
Los autores no manifiestan conflictos de interés

Agradecimientos:
Los autores agradecen a Tony Ma, de Yale University School of Nursing, entre otros

Informe SIIC editado en:
Diabetología
Educación Médica Epidemiología Salud Pública Atención Primaria Endocrinología y Metabolismo Medicina Interna Nutrición

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