ASOCIACIÓN ENTRE EL RETRASO DE LA FINALIZACIÓN DEL SECUNDARIO, LA ANSIEDAD Y LA DEPRESIÓN

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Copenhague, Dinamarca: El retraso en la finalización del nivel educativo secundario se asocia con el aumento del nivel de ansiedad y depresión en la adultez. Es posible que la detección sistemática de los síntomas de ansiedad y depresión en individuos que no finalizan el secundario resulte útil.

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Fuente científica:
BMC Psychiatry
16(64):1-7

Título original
Associations Between Delayed Completion of High School and Educational Attainment and Symptom Levels of Anxiety and Depression in Adulthood

Título en castellano
Asociaciones entre la Finalización Tardía de la Educación Secundaria, el Nivel Educativo Alcanzado y los Niveles de Ansiedad y Depresión en la Adultez

Palabras clave
enseñanza secundaria, logro educativo, niveles sintomáticos, ansiedad, depresión

Key Words
high school, educational attainment, symptom levels, anxiety, depression

Autores
Melkevik O, Hauge LJ, Aar0 LE

Dirigir correspondencia a:
O Melkevik, National Research Centre for the Working Environment, Copenhague, Dinamarca

Patrocinio
Norwegian Research council.

Conflicto de interés
Los autores declaran no tener conflictos de interés.

Institución
National Research Centre for the Working Environment

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