Las intervenciones que incluyen componentes educativos y cognitivo-conductuales suelen ser más eficaces.
Las intervenciones grupales suelen ser más eficaces.
Las intervenciones pueden ejercer efectos favorables sobre ciertas características de la enfermedad (intensidad de dolor y estado de ánimo).
Las intervenciones no parecen reducir la frecuencia de los episodios.
A, B y C son correctos.

La respuesta correcta se infiere al leer atentamente el trabajo:

INTERVENCIONES NO FARMACOLÓGICAS PARA LA MIGRAÑA Y LA CEFALEA TIPO TENSIONAL

Programa SIIC  de Eduación Médica Contínua (PEMC-SIIC)