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PERSPECTIVA DEL FARMACEUTICO SOBRE EL USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS EN AMBITOS ASISTENCIALES

PERSPECTIVA DEL FARMACEUTICO SOBRE EL USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS EN AMBITOS ASISTENCIALES

(especial para SIIC © Derechos reservados)
La Organización Mundial de la Salud reconoce que el uso irracional de los medicamentos supone una grave crisis de salud pública de dimensión mundial. Se realizó un taller para farmacéuticos sobre el uso racional de medicamentos para identificar situaciones asociadas con el uso irracional en establecimientos asistenciales, proponiendo estrategias para promover el uso racional. Los farmacéuticos participantes reconocieron que podrían o deberían intervenir en más del 90% de las situaciones identificadas. La mayoría de las estrategias propuestas quedan bajo responsabilidad de este profesional.
Autor:
Elena María Vega
Columnista Experta de SIIC

Institución:
Facultad de Ciencias Químicas y Farmacéuticas, Universidad de Chile


Artículos publicados por Elena María Vega
Coautor
Sonia Andrea Naeko Uema* 
Farmaceutico, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina, Córdoba, Argentina*
Recepción del artículo
30 de Septiembre, 2014
Aprobación
30 de Diciembre, 2014
Primera edición
5 de Marzo, 2015
Segunda edición, ampliada y corregida
7 de Junio, 2021

Resumen
El uso racional de medicamentos (URM) es el uso terapéuticamente justificado y costo-efectivo de los medicamentos. La OMS reconoce que su uso irracional constituye una crisis de salud pública de dimensión mundial, que requiere soluciones desde los sistemas y las políticas de salud. La misión de la profesión farmacéutica es contribuir a la mejora de la salud y ayudar a los pacientes con problemas de salud para que hagan el mejor uso de los medicamentos. El propósito de este trabajo es presentar los resultados de un taller realizado en la carrera de Especialización en Farmacia Hospitalaria, a través de situaciones identificadas asociadas al uso irracional de medicamentos y de estrategias propuestas para promover el URM en los establecimientos asistenciales. Participaron 22 farmacéuticos trabajando en cinco grupos. Se identificaron 37 situaciones de uso irracional asociadas a: prescripción (12), administración (4), dispensación (7) y uso (4). Tres de ellas se repitieron en dos o más de las fases de utilización y se correspondieron, coincidentemente, con falencias en cuanto al acceso, la actualización y la formación continua sobre medicamentos y desarrollo de políticas institucionales. Se propusieron 46 estrategias, que se revisaron y unificaron en 14, donde nueve correspondían al servicio de farmacia, tres fueron de incumbencia exclusiva del farmacéutico. Las otras cinco estrategias son multidisciplinarias y, necesariamente, de carácter institucional. El farmacéutico podría o debería intervenir en más del 90% de las situaciones identificadas. La implementación de las estrategias planteadas se enmarca en un contexto institucional y de trabajo en equipo.

Palabras clave
farmacia hospitalaria, educación en farmacia, utilización de medicamentos, prescripciones de medicamentos, buenas prácticas de farmacia


Artículo completo

(castellano)
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Abstract
The rational use of medicines (RUM) is its utilization based on therapeutic data and cost-efficacy evidence. The irrational use of medicines is recognized by World Health Organization as a public health crisis of world dimension, which requires solutions involving the health systems and specific policies. The mission of pharmacy practice is to contribute to health improvement and to help patients with health problems to make the best use of their medicines. The purpose of this paper is to present the results of a workshop carried out in a specialty career for pharmacists, through the situations identified related to irrational use and the proposed strategies for RUM at institutional settings. Twenty two pharmacists were present working in five groups. Thirty seven situations of irrational use were identified, associated with: prescription (12), administration (4), dispensing (7) and use (4). Three of them were repeated in two or more utilization phases and corresponded coincidently to failures in access, updating and continued education on drugs and development of institutional policies. Forty six strategies were proposed, which were reviewed and unified in 14. Nine strategies corresponded to the pharmacy service and 3 were incumbents upon pharmacists. And the other 5 strategies are inter-disciplinary and, necessarily, of an institutional character. The pharmacist can and/or should intervene in more than 90% of the identified situations. The implementation of the planned strategies is in the framework of an institutional context and team work.

Key words
pharmacy service hospital, education pharmacy, drug utilization, drug prescriptions, good pharmacy practice


Clasificación en siicsalud
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Especialidades
Principal: Administración Hospitalaria, Salud Pública
Relacionadas: Educación Médica, Farmacología, Medicina Farmacéutica



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Elena María Vega, 8380492, Sergio Livingstone 1007, Oficina 212, Comuna de Independencia, Santiago, Chile
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