ENSEÑANZA DE LA GESTIÓN DE LOS RECURSOS EN SITUACIÓN DE CRISIS Y SU APLICACIÓN EN UN ESCENARIO SIMULADO DE REANIMACIÓN PEDIÁTRICA

Calgary, Canadá: La enseñanza de gestión de los recursos en situación de crisis permitió la realización de ciertas habilidades e intervenciones médicas requeridas durante un escenario simulado de resucitación más rápido que un grupo control.

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Fuente científica:
Pediatric Critical Care Medicine
15(4):168-174
Título original
Does Teaching Crisis Resource Management Skills Improve Resuscitation Performance in Pediatric Residents?
Título en castellano
¿La Enseñanza de Habilidades Mediante la Gestión de los Recursos en Situación de Crisis Mejora el Desempeño de los Residentes de Pediatría en las Maniobras de Resucitación?
Palabras clave
reanimación cardiopulmonar, gestión de los recursos en situación de crisis, pediatría, Apoyo Vital Básico Avanzado
Key Words
cardiopulmonary resuscitation, crisis resource management, pediatrics, Pediatric Advanced Life Support
Autores
Blackwood J, Duff JP, Joynt C
Dirigir correspondencia a:
J Blackwood, University of Calgary Division of Critical Care, Department of Pediatrics, Alberta Children's Hospital, Calgary, Alberta, Canadá
Patrocinio
Patrocinado en parte por Women and Children?s Health Research Institute Edmonton, AB, Canada); the Royal College of Physicians and Surgeons Medical Education.
Conflicto de interés
El Dr Duff recibió una beca de la Heart and Stroke Foundation of Canada.
Institución
University of Calgary


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