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GUÍAS PARA EL DIAGNÓSTICO Y EL TRATAMIENTO DEL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD DE 2011: CONSECUENCIAS EN LA PRÁCTICA DIARIA

Philadelphia, EE.UU.: En 2011, la American Academy of Pediatrics publicó recomendaciones específicas para el diagnóstico y el tratamiento del trastorno por déficit de atención con hiperactividad en niños en edad preescolar, en el ámbito de la práctica diaria. Esta publicación puso fin al aumento creciente en los índices de diagnóstico, comprobado en los años previos, en tanto que la frecuencia de prescripción de psicoestimulantes se mantuvo constante.

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Fuente científica:
Pediatrics
138(6):1-11
Título original
Preschool ADHD Diagnosis and Stimulant Use Before and After the 2011 AAP Practice Guideline
Título en castellano
Diagnóstico Preescolar de TDAH y Utilización de Psicoestimulantes Antes y Después de la Publicación de las Guías de Práctica Clínica de la AAP en 2011
Palabras clave
guías, trastorno por déficit de atención e hiperactividad, American Academy of Pediatrics 2011, preescolares
Key Words
guideline, attention-deficit/hyperactivity disorder, American Academy of Pediatrics 2011, preschoolers
Autores
Fiks AG, Ross ME, Wasserman R
Dirigir correspondencia a:
AG Fiks, Center for Pediatric Clinical Efectiveness Children's Hospital of Philadelphia, Philadelphia, Pennsylvania, EE.UU.
Patrocinio
El estudio fue subsidiado por la Health Resources and Services Administration (HRSA), entre otras organizaciones.
Conflicto de interés
El Dr. Fiks recibió subsidios de Pfizer.
Institución
Children´s Hospital of Philadelphia


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