Lectura recomendada:
Medical Simulation-Based Education Improves Medicos' Clinical Skills
Journal of Biomedical Research, 27(2):81-84
¿Cuál de las siguientes afirmaciones respecto de la utilidad de la inteligencia artificial en medicina es correcta?
Introducción:
El avance de la tecnología con sistemas operativos de mayor capacidad y complejidad, un mayor conocimiento de los procesos que deben ser reproducidos en los diversos modelos de simulación y la evolución de estos modelos respecto de la sofisticación determinan que la exploración en la inteligencia artificial realice un aporte inestimable a la medicina.
Lectura recomendada:
Artificial intelligence and medicine: discussion paper
Journal of the Royal Society of Medicine, 80(9):563-565
¿Cuál de las siguientes es una de las vías de adquisición de IAAS más frecuente?
Introducción:
Es difícil hacer una generalización de las infecciones asociadas a la asistencia sanitaria (IAAS), sólo se puede afirmar que se trata de la presencia de infección luego de 48 horas de la admisión hospitalaria. La zona del cuerpo afectada es muy variable y depende de la enfermedad del paciente.
Lectura recomendada:
Prevention and Control of Health Care-Associated Infections Through Improved Hand Hygiene
Indian Journal of Medical Microbiology, 28(2):100-106
Lectura recomendada:
Simulation Training as a Mechanism for Procedural and Resuscitation Education for Pediatric Residents: A Systematic Review
Hospital Pediatrics, 3(2):167-176
Lectura recomendada:
Modeling of Blood Pressure and Total Cardiovascular Risk Outcomes after Second-Line Valsartan Therapy: The BSCORE Study
Archives of Cardiovascular Diseases, 104(8-9):428-434
Lectura recomendada:
Individualizing Care for the Many: The Evolving Role of Professional Continuous Glucose Monitoring Systems in Clinical Practice
Diabetes Educator, 36(1):4-19
Lectura recomendada:
Neonatal Outreach Simulation
Seminars in Perinatology, 40(7):480-488
¿Qué es lo que permite la educación basada en la simulación?
Introducción:
El entrenamiento basado en simulación se centra en los alumnos y permite individualizar las necesidades educativas de los participantes mediante la utilización de la teoría de aprendizaje dirigida a los adultos.
Lectura recomendada:
Neonatology Faculty Development Using Simulation
Seminars in Perinatology, 40(7):455-465
Lectura recomendada:
NewB for Newbies: A Randomized Control Trial Training Housestaff to Perform Neonatal Intubation with Direct and Videolaryngoscopy
Pediatric Anesthesia, 26(4):392-398
Lectura recomendada:
Simulation-Based Learning Combined With Debriefing: Trainers Satisfaction With a New Approach to Training the Trainers to Teach Neonatal Resuscitation
BMC Research Notes, 6(251)