Expertos Preguntan

Específicas de Educación Médica

¿Cuál de estas variables se asocia con mala calidad del sueño entre los estudiantes universitarios de ciencias de la salud?  
Introducción:
Entre los factores que se han asociado con mala calidad del sueño entre los estudiantes universitarios se incluye el uso de sustancias psicoactivas (cafeína, anfetaminas y otros psicoestimulantes).

Lectura recomendada:
Prevalence and Correlates of Poor Sleep Quality Among Medical Students at a Nigerian University
Annals of Nigerian Medicine, 5(1):1-5
El impacto sobre la práctica clínica del aprendizaje de los conocimientos y destrezas necesarios para realizar broncoscopias puede evaluarse de manera:  
Introducción:
Es necesario que los médicos adquieran y mantengan los conocimientos y destrezas para realizar procedimientos como la broncoscopia.

Lectura recomendada:
Measuring Learning Gain During a One-Day Introductory Bronchoscopy Course
Surgical Endoscopy, 25(1):207-216
¿Qué características tiene la estrategia de educación médica basada en la simulación?  
Introducción:
La simulación es una estrategia de educación.

Lectura recomendada:
Human Patient Stimulation Education in the Nursing Management of Patients Requiring Mechanical Ventilation: A Randomized, Controoled Trial
American Journal of Infection Control, 38(5):271-276
¿Qué desventajas tienen los modelos inanimados de la vía aérea empleados para el entrenamiento en broncoscopia en comparación con los dispositivos de realidad virtual?  
Introducción:
La adquisición de competencias para realizar procedimientos médicos invasivos, como la broncoscopia, requiere habilidades manuales y técnicas. Típicamente, las habilidades se adquieren a medida que el operador realiza una cantidad creciente de procedimientos en diferentes contextos, incluso, mediante el empleo de modelos inanimados de la vía aérea.

Lectura recomendada:
Virtual Reality Bronchoscopy Simulation: A Revolution in Procedural Training
Chest, 120(4):1333-1339
¿Cuáles son las estrategias adoptadas para el fortalecimiento del SNIS de Argentina?    
Introducción:
Las investigaciones dirigidas a fortalecer sistemas nacionales de investigación en salud (SNIS) y la cooperación regional son esenciales para afrontar necesidades actuales y adaptar sistemas nacionales de salud para retos futuros. La Argentina cuenta con uno de los SNIS más desarrollados de la región, junto a Brasil, Costa Rica, Chile y México.

Lectura recomendada:
Estrategias Nacionales adoptadas para el Fortalecimiento del Sistema Nacional de Investigación en Salud de Argentina.
Sociedad Iberoamericana de Información Científica,
¿Cuáles son los factores que impulsan el uso de las simulaciones?  
Introducción:
El número de recursos para la simulación en la formación de los profesionales sanitarios se ha incrementado de forma impresionante disponiendo en la actualidad de modelos cada vez más reales y más fieles, con un rango amplio de niveles de complejidad y precio.

Lectura recomendada:
El Uso de las Simulaciones en Educación Médica
Teoría de la Educación Sociedad de la Información, 11(2):147-169
¿Qué permite el entrenamiento con simuladores en la residencia en Cirugía en cuanto a la realización de procedimientos?  
Introducción:
Los simuladores pueden ser un instrumento eficiente y económico para el entrenamiento de las habilidades básicas de ciertos procedimientos.

Lectura recomendada:
Bronchoscopy Simulator Effectively Prepares Junior Residents to Competently Perform Basic Clinical Bronchoscopy
Annals of Thoracic Surgery, 78(1):287-291
¿Cuál de estos procesos relacionados con la mortalidad materna puede mejorarse con la educación médica continua?  
Introducción:
La educación médica continua es el método por el cual los profesionales incrementan capacidades y destrezas. Este recurso ayuda a disminuir la mortalidad materna al mejorar la atención médica.

Lectura recomendada:
Resultados obstétricos del programa de capacitación médica para disminuir la mortalidad materna
Sociedad Iberoamericana de Información Científica,
¿Qué ventajas tiene el uso de simuladores para la realización de procedimientos médicos?  
Introducción:
Un componente esencial del plan de estudio basado en la competencia es la enseñanza de los procedimientos pulmonares mínimamente invasivos en ámbitos simulados antes del contacto con el paciente.

Lectura recomendada:
Validation of Two Instruments to Assess Technical Bronchoscopic Skill Using Virtual Reality Simulation
Respiration, 76(1):92-101
¿Cuáles de las siguientes son influencias negativas de las exacerbaciones de la enfermedad pulmonar obstructiva crónica que requieren internación?  
Introducción:
La enfermedad pulmonar obstructiva crónica constituye la tercera causa de mortalidad y de años de vida ajustados por discapacidad y conlleva una carga considerable, económica, social y para la salud.

Lectura recomendada:
Standards of Suitability for the Management of Chronic Obstructive Respiratory Diseases
Multidisciplinary Respiratory Medicine, 9(1)
¿Qué mejoras pueden observarse en pacientes que reciben información, mediante el uso de una herramienta digital, para la prevención de las afecciones cardiovasculares?  
Introducción:
Es cada vez más frecuente el uso de aplicaciones interactivas para smartphones en la prevención de enfermedades y la educación de la población.

Lectura recomendada:
Effects of Interactive Patient Smartphone Support App on Drug Adherence and Lifestyle Changes in Myocardial Infarction Patients: A Randomized Study
American Heart Journal, 178:85-94
¿Cuáles son complicaciones de la broncoscopía?  
Introducción:
La broncoscopía flexible es un procedimiento seguro.

Lectura recomendada:
Using Performance in Multiple Simulated Scenarios to Assess Bronchoscopy Skills
Respiration, 81(6):483-490
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Introducción:
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Lectura recomendada:

Salud(i)Ciencia,
¿Cuál de las siguientes definiciones describe el aprendizaje automatizado?  
Introducción:
Existe una convicción generalizada de que el aprendizaje automatizado producirá cambios importantes en las disciplinas médicas que requieren modelos pronósticos de alta precisión (por ej., oncología) o que se basan en el reconocimiento de patrones (por ej., radiología y patología).

Lectura recomendada:
Unintended Consequences of Machine Learning in Medicine
JAMA, 318(6):517-518
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Introducción:
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Lectura recomendada:

Salud(i)Ciencia,
¿Sobre qué aspectos del sistema cardiovascular se conocía poco en el Medioevo, según puede extraerse de diversas obras literarias como las de Dante Alighieri?  
Introducción:
Las obras literarias pueden aportar información inesperada sobre el conocimiento médico de la Antigüedad, más que de los libros de Medicina de la época.

Lectura recomendada:
Dante and Cardiology: Physiopathology and Clinical Features of Cardiovascular Diseases in the Middle Ages
International Journal of Cardiology, 181:317-319
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Introducción:
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Lectura recomendada:

Salud(i)Ciencia,
¿Qué filósofo griego era admirado por Osler, con quién compartía su visión de la ética, y fue además fundador de los principios éticos?  
Introducción:
La ética médica sienta sus bases en los filósofos griegos. William Osler coincidía con la visión de la ética en medicina, basada en la virtud.

Lectura recomendada:
William Osler and the Jubjub of Ethics; or How to Teach Medical Ethics in the 21st Century
Journal of the Royal Society of Medicine, 100(12):544-546
¿Cuál de estas estrategias podría resultar de utilidad con la meta de preservar el patrimonio genético de los pueblos originarios?  
Introducción:
La preservación del patrimonio de los pueblos originarios es un motivo de debate bioético de gran relevancia.

Lectura recomendada:
Problemas Bioéticos de la Investigación Biomédica con Pueblos Indígenas de Chile
Acta Bioethica, 16(2):191-197
¿Cuál es una potencial función del educador en un modelo de aprendizaje indirecto?  
Introducción:
El aprendizaje indirecto puede beneficiar a los estudiantes, por medio de la internalización de experiencias ajenas mediante la discusión o el relato, e incluso con su utilización en futuros debates.

Lectura recomendada:
Vicarious Learning: A Review of the Literature
Nurse Education in Practice, 10(1):13-16
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