EL DIAGNÓSTICO Y EL TRATAMIENTO OPORTUNOS DE LOS PACIENTES CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE SON ESENCIALES

Albacete, España: El diagnóstico temprano de los pacientes con dificultades de aprendizaje es fundamental para lograr la recuperación de las funciones neuropsicológicas afectadas. La ausencia de detección y tratamiento oportuno de las discapacidades del aprendizaje resulta en la generalización y permanencia del problema.

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Fuente científica:
Revista Educación Inclusiva
4(1):103-111
Título original
Dificultades de Aprendizaje: Problemas del Diagnóstico Tardío y/o del Infradiagnóstico
Título en castellano
Dificultades de Aprendizaje. Problemas Relacionados con el Diagnóstico Tardío, el Subdiagnóstico o Ambos
Palabras clave
dificultades de aprendizaje, práctica psicológica, diagnóstico, atención temprana
Key Words
learning difficulties, psychological practice, diagnosis, early attention
Autores
Mateos Mateos R, López Guinea C
Dirigir correspondencia a:
R Mateos Mateos, Universidad de Castilla-La Mancha, Albacete, España
Patrocinio
No declarado.
Conflicto de interés
No declarado.
Institución
Universidad de Castilla-La Mancha


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