La descripción del entorno de simulación y las expectativas para la actividad.
La estimulación a los estudiantes para compartir pensamientos y dudas.
La explicación de las fortalezas y las debilidades de la simulación.
Todas son correctas.
Ninguna es correcta.

La respuesta correcta se infiere al leer atentamente el trabajo:

EVALUACIÓN DE UN MODELO DE SIMULACIÓN CLÍNICA POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES

Programa SIIC  de Eduación Médica Contínua (PEMC-SIIC)