El trastorno por déficit de atención con hiperactividad es una afección de elevada frecuencia, con diferencias basadas en el acceso desigual, que requieren de intervenciones adecuadas debidas a:

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Introducción
A pesar de la existencia de razones de importancia –como el beneficio a corto plazo de los síntomas y la protección contra efectos adversos futuros, como el abuso de sustancias– que justifican el tratamiento farmacológico con estimulantes en niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad, en ocasiones las medicaciones son interrumpidas debido a la falta de eficacia o a la aparición de efectos adversos no aceptables.

El compromiso y la afección de la calidad de vida de aquellos que presentan el trastorno.
Existencia de comorbilidades asociadas que representan un verdadero problema de salud pública.
Elevado número de niños que, a pesar de las manifestaciones del trastorno, no acceden a los tratamientos adecuados.
Todas las opciones son correctas.

La respuesta correcta se infiere al leer atentamente el trabajo:

NIVELES DE ACCESO DESIGUAL AL TRATAMIENTO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD EN NIÑOS SEGÚN EL NIVEL SOCIOECONÓMICO

Programa SIIC de Eduación Médica Contínua (PEMC-SIIC)

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